Sa paaralan mula sa 6 o 7 taong gulang?

Ang pagpapadala ng isang bata sa paaralan mula sa edad na 6 o mula sa 7 taon ay isang tanong na dapat sagutin ng bawat magulang sa takdang panahon. Minsan posible na gumawa ng tamang pagpili, at kung minsan ay tumatagal ng maraming taon upang ikinalulungkot ang pagkakamali na ginawa. Ang katotohanan ay ang tanong na ito ay walang pangkalahatang sagot na angkop para sa lahat, ang desisyon ay depende sa partikular na pamilya at partikular na bata.

First-grader - matukoy ang pagiging handa

Karamihan sa mga magulang ay naniniwala na ang pagtukoy ng kadahilanan para sa pagpasok ng bata sa paaralan ay ang kanyang kaalaman base. Alam niya ang mga titik at binibilang sa sampu - oras na ibigay sa unang klase. Ngunit ito ay isang maling reference point, dahil ang emosyonal at sikolohikal na pagiging handa ay ang unang priyoridad. Dapat nating maunawaan na ang bata ay dapat na makayanan ang mabigat na naglo-load, handa na ba siya para sa mga pagsusuring ito sa pisikal at sa kagandahang-asal? Kung ang bata ay masakit, mas mabuti para sa kanya na gumastos ng isa pang taon sa bahay, upang makakuha ng mas malakas na, kung hindi man ay permanenteng iiwang bakasyon ay magpapahirap sa kanya sa klase at magdudulot ng kababaan ng bata. Mahalaga na ang bata ay may karanasan sa komunikasyon sa koponan. Kung hindi siya dumalo sa kindergarten, pagkatapos ay hindi bababa sa isang taon bago pumasok sa paaralan kinakailangan na dalhin siya sa mga bilog, pagbuo ng mga sentro, upang ipadala ang mga ito sa pangkat ng paghahanda, atbp.

Anim na taong gulang na mga tampok

Kung pinag-uusapan natin ang mga pangunahing tampok ng anim na taong gulang na first-graders, maaari nating makilala ang mga sumusunod:

1. Sa edad na 6, ang bata ay wala pang katibayan na kinakailangan para sa mga ganap na pag-aaral. Magtalaga ng 45 minuto sa isang aralin sa mga bata sa edad na ito ay halos lampas sa kapangyarihan.
2. Sa edad na 6 na taon, mahirap pa rin para sa isang bata na maunawaan ang kanyang sarili bilang bahagi ng isang kolektibo, para sa kanila ay may "ako", hindi "kami", dahil sa kung saan ang guro ay kailangang paulit-ulit na ulitin ang mga apela na direksiyon sa lahat ng mga bata nang sabay-sabay.
3. Ang anim na taong gulang ay masigasig na yakapin ang paparating na paglalakbay sa paaralan, dahil para sa kanya ito ay isa pang pakikipagsapalaran. Sa ganitong pang-unawa, mahalaga para sa mga magulang na maunawaan na sa mga salita na nais ng bata na pumasok sa paaralan ay hindi talaga nangangahulugan ng kanyang pagkaunawa sa kung ano ang darating.
4. Ang kakaibang uri ng first-graders ay mabilis nilang maunawaan ang mga bagong materyal, ngunit mabilis din itong kalimutan. Ito ay isang partikular na tampok ng edad ng memorya na ginagawang hindi masyadong produktibo ang pag-aaral. Gayunpaman, ang mga regular na pag-uulit ay naglalagay ng lahat sa lugar nito.
5. Walang kundisyon kasama ng pagpasok sa paaralan sa loob ng 6 na taon - ang pagkakataong tapusin ito bago.

Pitong taong gulang na mga tampok

Ang mga psychologist at guro ay nagpapayo sa pagbibigay ng mga bata sa pangkalahatang institusyong pang-edukasyon nang wala pang 7 taon. Gayunpaman, ang pag-aaral ay isang seryosong proseso at mas may kamalayan ang bata sa simula ng proseso, mas maraming mga resulta ang makukuha niya. Gayunpaman, sa edad na ito posible na tandaan ang mga kalamangan at kahinaan:

1. Ang pitong taon ay mas madaling maunawaan ang pagkakasunud-sunod ng pag-aaral at masanay ito. Sa katapusan ng Setyembre, mauunawaan niya ang sistema ng mga aralin, pagbabago, araling-bahay at painlessly umiiral dito.
2. Ang bata sa edad na 7 ay mahusay na binuo ng mga magagandang kasanayan sa motor , na nagpapahiwatig ng isang mas mahusay na pag-unlad ng kaisipan, at ang mga gawain sa mga salita ay gaganap nang mas madali.
3. Sa edad na 7 taong gulang na nauunawaan ng bata kung ano ang responsibilidad, siya ay dumating sa kanya nang paunti-unti, habang para sa isang anim na taong gulang na bata ang responsibilidad na ito ay biglang bumagsak sa isang punto at nagiging sanhi ng stress.
4. Ang tendensya na bigyan ang mga bata na mas maaga sa paaralan ay maaaring makaapekto sa negatibong epekto sa pitong taong unang mag-aaral, na malapit nang maging 8 taong gulang. Sa pangkalahatang background, ito ay tila tulad ng isang overgrown na makapagpalubha ang pagbagay.
5. Maaaring malaman na ang isang pitong taong gulang na bata ay alam kung paano magbasa at magsulat ng mabuti, na nangangahulugan na bukod sa iba pang mga first-graders siya ay nababagot na matuto. Ang ganitong isang anak ay maaaring maging isang masungit, o maaaring mawalan ng interes sa paaralan.

Naturally, ang mga ito ay ang lahat ng pangkalahatang mga katangian, kaya bago magpasya upang timbangin ang mga kalamangan at kahinaan, kumunsulta sa isang psychologist at isang doktor.