Paggawa gamit ang mahirap na mga tinedyer

Ang komplikadong pag-uugali ng isang binatilyo ay bihirang walang dahilan at kadalasan ay may isang layunin na karakter. Samakatuwid, ang mga pamamaraan ng pakikipagtulungan sa mahirap na mga kabataan ay dapat, una sa lahat, ay batay sa kaugnayan ng mga magulang na may mga anak. Kung minsan ang mga bata sa pagbibinata ay madalas na labanan ang matibay na balangkas na ibinigay sa kanila. Ang gayong mga reaksyong protesta ay maaaring maipakita sa iba't ibang mga pag-uugali sa pag-uugali. Sa karamihan ng mga kaso, ang mga naturang reaksiyon ay nangyari nang hindi sinasadya, ngunit kadalasan ay itinuturing ng mga matatanda na ginagawa ito ng bata mula sa malisyosong layunin at lubos na nakaaalam. Ang pakikipagtulungan sa mahirap na mga kabataan ay batay sa pagtatatag ng mga relasyon sa tiwala at pagkilala sa mga sanhi ng masamang pag-uugali, kung hindi sila kaugnay sa mga problema ng pagkatalo ng pag-unlad ng psychophysical.

Ang gawaing pang-edukasyon na may mahirap na mga tinedyer

Kadalasan sa pagiging magulang, ang mga magulang at guro ay magkakaroon ng parehong mga pagkakamali. Sa kasiyahan ng mga nasa hustong gulang, ang mga bata ay napahamak, masyadong "maling pag-aalaga" ang nagaganap, at kung may pagpapakita ng katigasan ng ulo ang bata ay kailangang magpakita ng pagtutol, ngunit huwag masira ang kanyang kalooban at pagkatao, kung minsan ang posibleng solusyon ay dumating sa pamamagitan ng kompromiso. Gayundin, sa salungatan sa pagitan ng dalawang kapantay, ang mga guro ay hindi maaaring tumanggap ng posisyon ng isang tao, kinakailangan na maging nasa gitna. Kapag hinihiling ng mga matatanda ang walang katiyakan na pagsunod, nililimitahan nito ang kakayahan ng bata na bumuo ng kanyang sariling opinyon, upang maging independiyente at kadalasan ay humahantong sa agresibong pag-uugali o, sa kabaligtaran, sa pagiging matigas at paghihiwalay.

Ang gawain ng isang psychologist na may mahihirap na mga kabataan ay hindi maikukumpara bahagi sa proseso ng pagwawasto ng pag-uugali. Ngunit ito ay isang kumplikadong proseso, dahil ang psychologist ay magkakaroon upang makahanap ng mga pagpipilian upang interesado ang tinedyer sa isang bagong direksyon ng kanyang landas. Karaniwan sa panahon na ito, ang mga bata ay tumatangging magtrabaho, mag-aral systematically, atbp.

Dahil sa maraming aspeto ang dahilan ng pag- uugali ng isang mahirap na tinedyer ay nasa mga pagkukulang ng pag-aalaga, ang trabaho sa mga magulang ay isang sapilitan na bagay sa proseso ng pagwawasto.

Ang positibong resulta sa indibidwal na trabaho sa isang mahirap na tinedyer ay depende sa kung ang guro (o ang magulang) ay naniniwala sa posibilidad ng mga pagbabago sa bata mismo, sa kanyang mga prospect.