Ang gawaing pang-edukasyon na may mahirap na mga tinedyer
Kadalasan sa pagiging magulang, ang mga magulang at guro ay magkakaroon ng parehong mga pagkakamali. Sa kasiyahan ng mga nasa hustong gulang, ang mga bata ay napahamak, masyadong "maling pag-aalaga" ang nagaganap, at kung may pagpapakita ng katigasan ng ulo ang bata ay kailangang magpakita ng pagtutol, ngunit huwag masira ang kanyang kalooban at pagkatao, kung minsan ang posibleng solusyon ay dumating sa pamamagitan ng kompromiso. Gayundin, sa salungatan sa pagitan ng dalawang kapantay, ang mga guro ay hindi maaaring tumanggap ng posisyon ng isang tao, kinakailangan na maging nasa gitna. Kapag hinihiling ng mga matatanda ang walang katiyakan na pagsunod, nililimitahan nito ang kakayahan ng bata na bumuo ng kanyang sariling opinyon, upang maging independiyente at kadalasan ay humahantong sa agresibong pag-uugali o, sa kabaligtaran, sa pagiging matigas at paghihiwalay.
Ang gawain ng isang psychologist na may mahihirap na mga kabataan ay hindi maikukumpara
Dahil sa maraming aspeto ang dahilan ng pag- uugali ng isang mahirap na tinedyer ay nasa mga pagkukulang ng pag-aalaga, ang trabaho sa mga magulang ay isang sapilitan na bagay sa proseso ng pagwawasto.
Ang positibong resulta sa indibidwal na trabaho sa isang mahirap na tinedyer ay depende sa kung ang guro (o ang magulang) ay naniniwala sa posibilidad ng mga pagbabago sa bata mismo, sa kanyang mga prospect.