May mga tiyak, naaprubahan na mga pamantayan ng diskarteng pagbabasa sa ika-1 baitang.
Ang mga pamantayan ng teknolohiya ng pagbabasa sa ika-1 klase:
- ang unang kalahating taon ay 25-30 salita kada minuto;
- ang ikalawang kalahati ng taon - 30-40 na salita kada minuto.
Bigyang-diin namin na ang mga ito ay mga patnubay para sa pamamaraan ng pagbabasa ng GEF.
Sa unang grado, ang mga pagtatasa ay hindi ginawa. Ngunit kung interesado ka sa pagsusuri sa resulta ng iyong anak, maaari mong gawin ito bilang mga sumusunod:
- puntos "5" - higit sa 40 salita bawat minuto;
- puntos "4" - mula sa 31 hanggang 40 salita bawat minuto;
- puntos "3" - 25-30 salita bawat minuto;
- puntos "2" - mas mababa sa 25 salita.
Pahintulutan mo akong ipaalala sa iyo na ang bilang ng mga salita na basahin ay hindi lamang ang tagapagpahiwatig ng pamamaraan ng pagbabasa. Ang guro ay magbibigay din ng pansin sa katumpakan ng pagbigkas ng mga salita / mga pagkakamali, binabasa ng estudyante ang mga simpleng salita sa buo o sa mga pantig, kung ang mga pag-pause ay ginawa sa dulo ng pangungusap, kung ang mga bantas ay nagmula sa tono.
Sinusuri ang diskarteng pagbabasa sa bahay
Kung nais mong suriin ang pagsunod sa pamamaraan ng pagbabasa ng iyong anak sa mga pamantayan sa panahon ng lahat ng mga sumusunod na klase ng primaryang paaralan sa bahay, pumili ng mga teksto na angkop para sa edad. Para sa isang first-grader, ito ay dapat na simpleng mga teksto na may maikling mga pangungusap, maikling salita. Matapos basahin ang teksto, hilingin sa kanila na sabihin sa bata ang kanilang nabasa. Kung kinakailangan, magtanong sa mga nangungunang katanungan.
Ang mga magulang na nagmamalasakit sa tagumpay ng kanilang mga anak sa paaralan, mag-isip tungkol sa kung paano matutulungan ang isang bata na basahin ayon sa pamantayan ng mga diskarte sa pagbabasa sa unang grado.
Ito ay kinakailangan upang maunawaan na bilis ay isa lamang sa mga parameter na characterizes pagbabasa. Hindi mahalaga: ang kakayahang maunawaan kung ano ang nabasa, ang kakayahang mabasa nang malakas, ang kakayahang magbasa sa sarili. Samakatuwid, kailangan nating bumuo ng lahat ng bagay sa kabuuan.
Upang matutong bumasa nang maayos, kailangan na mahalin ng bata ang pagbabasa at mga aklat. Narito ang ilang mga tip kung paano mag-ambag dito:
- Basahing malakas ang mga bata. Sa mas lumang mga bata masaya at kapaki-pakinabang na basahin sa pamamagitan ng mga tungkulin, lalo na kung ang libro ay nakakahumaling.
- Bumili ng mga aklat na may kalidad, ayon sa edad. Ang gawain ng magulang ay magbayad ng pansin hindi lamang sa nilalaman (bagaman ito ay din, walang duda, mahalaga), kundi pati na rin sa disenyo. Ang mas bata sa bata, mas malaki ang bilang ng mga illustrations, mas malaki ang mga titik.
- Mag-alok ng mga libro alinsunod sa mga interes ng bata. Kung ang isang kapitbahay ay nagsabi sa akin na ang kanyang anak ay talagang masaya sa pagbabasa ni Carlson, at ang iyong anak ay hindi interesado at nais na magbasa pa tungkol sa mga kotse, magbigay.
Basahin niya kung ano ang interes sa kanya. Gusto mong mahalin niya ang pagbabasa, hindi naman kabaligtaran? Gayundin, pansinin na sa panahong natututo pa ang bata na basahin, mahirap na makabisado ang mga malalaking teksto. Samakatuwid, ang mga kagiliw-giliw na mga libro ay kinakailangan, kung saan maraming mga larawan, mas mababa teksto. Halimbawa, ang komiks. O mga encyclopedias ng mga bata - ang pangunahing teksto ng ensiklopedia ay mahirap pa ring basahin, ngunit maaaring makita ng bata ang mga larawan, binabasa ang mga lagda sa kanila.
Maraming matuto ang mga bata mula sa kanilang mga magulang. Kung binabasa ng mga adulto sa pamilya, ang mga bata ay kumakain din sa katotohanan na ang mga libro ay mga kaibigan ng tao. Basahin mo ito mismo!