Isa sa mga mahalagang sandali ng pag-aalaga ng bata, na dapat bigyang-pansin ng mga magulang at mga institusyong pang-edukasyon ang edukasyon ng isang mamamayan ng kanilang bansa sa taong nakakaalam ng kanyang sarili bilang isang buo sa kanyang sariling bayan, handa na ipagtanggol ang kanyang estado at kalayaan.
Ang edukasyon ng pagkamamamayan ay nagsisimula sa maagang pagkabata - na may mga kuwento ng mga magulang tungkol sa kasaysayan, kultura, pambansang tradisyon, kalikasan at tagumpay ng kanilang estado. Ang mga magulang, sa pamamagitan ng personal na halimbawa, ang pagsasamantala sa paggalang at pagmamataas ng bata para sa kanilang sariling bayan, pananagutan para sa tadhana ng kanilang bansa, paggalang sa mga tradisyong pambansa at ang kakayahang makahanap ng karaniwang wika sa ibang mga bansa at kultura.
Civic Education of Schoolchildren
Hindi lamang ang pamilya, kundi pati na rin ang mga guro ng mga institusyong pang-edukasyon para sa mga batang nagtuturo ay responsable para sa edukasyon ng mga mag-aaral ng sibiko. Sa layuning ito, ang modernong mga paraan ng pag-aaral ng sibiko sa mga batang nasa paaralan ay ang pagbubuo ng patriyotismo sa paglipat mula sa mga tiyak na sandali sa buhay sa isang abstract, karaniwang pag-unawa sa pagkamamamayan.
Ito ay mula sa maingat na saloobin sa tahanan, paaralan, paggalang sa mga kaklase at mga guro, kaalaman at pag-unawa sa uri ng kasaysayan, lungsod, pag-aaral ng mga lokal na tradisyon at alamat na ang pag-unawa sa halaga ng pamilya, isang maliit na homeland at sariling bansa ay nagsisimula. Ang pakiramdam ng pag-ibig para sa isang bayan ng isang tao sa bata ay dapat na puno ng mga personal na emosyonal na mga karanasan at mga koneksyon, at ang patriyotismo ay dapat batay sa pagkilala sa sarili bilang isa sa bansa at sa estado. Hindi dapat malimutan na ang patriyotismo ay hindi mangyayari nang walang paggalang sa ibang mga bansa at mamamayan ng kanilang sariling kultura at estado, bilang pantay at katumbas sa paghahambing sa kanilang sariling kultura.
Civic Education of Youth
Sa panahon ng aming Internet, ang mga kabataan mula sa iba't ibang mga bansa ay may pagkakataon na makipag-usap sa isa't isa, unti-unting nagiging isa sa kultura ng mundo, ngunit kung minsan ay nawawala ang pakiramdam ng pag-aari sa sarili. Ang mga kabataan ay maaaring makita at matutunan kung paano nakatira ang kanilang mga kababayan sa iba pang mga bansa, ngunit sa parehong oras ang mga problema sa pagsasakatuparan sa sarili sa kanilang sariling bansa ay maaaring maging sanhi ng mga hindi nasisiyahan sa kanilang pambansa at sibiko na pagkakakilanlan.
At mahirap baguhin sa isang batang edad, kung sa isang pagkakataon ang pamilya at bansa kung saan ang mga tao ay nabubuhay, ay hindi nakapagturo ng kamalayan sa kanilang sarili bilang mamamayan ng kanilang tinubuang-bayan. Ngunit sa oras na ito ang gawain ay maaaring maging layunin sa pagpapaunlad ng karangalan ng tao, ang simula nito ay ang kawalan ng paggalang sa ibang mga bansa patungo sa katunayan na hindi nila natutunan na igalang ang kanilang sarili. Kinakailangan na bumuo ng pagmamataas sa tao para sa kasaysayan, tagumpay, kultura, wika ng kanyang bansa, pag-unawa sa pagkakakilanlan nito at pantay na kahalagahan sa iba pang mga kultura, at nangangailangan ito ng kaalaman sa lahat ng bagay na ang karanasan ng mga nakaraang henerasyon ay nagdala sa kultura. Sa pagnanais na makakuha ng kaalaman sa kanilang kultura, kasaysayan, ang agham ay dapat ituro na magtrabaho sa civic education ng mga kabataan.
Ang mga bahagi ng sistema ng civic education
Sa kumplikadong pag-aaral ng sibiko ang mga sumusunod na aspeto ay maaaring itawag sa:
- edukasyon ng kulturang pampulitika (kabilang ang edukasyon sa isang tao ng kanilang sariling mga pampulitikang pananaw, paniniwala at mga posisyon sa sibiko);
- edukasyon ng legal na kultura (kabilang ang pag-aaral ng paggalang sa mga legal na kaugalian at batas ng bansa, sarili nitong moral na prinsipyo, ang pagnanais na makakuha ng elementarya na karunungang bumasa't sumulat).
Para sa mga ito, ang mga pamamaraan tulad ng proseso ng pag-aaral, pag-aaral sa sarili, edukasyon sa media, mga aktibidad na pang-edukasyon sa labas ng klase, ang gawain ng pamilya at mga pampublikong organisasyon, na ang mga pagsisikap ay naglalayong turuan ang isang mamamayan sa isang tao, ay ginagamit.