Mga uri ng mga laro ng didaktiko

Ang laro sa kanyang kakanyahan ay multifunctional, salamat sa kung saan ito ay nagbibigay-daan sa harmoniously upang taasan ang bata at bumuo ng pagkatao. Iyon ang dahilan kung bakit, ang mga dula na laro , ang mga uri nito ay napakalaki, ay malapit na nauugnay sa proseso ng edukasyon. Nakamit ng mga bata ang kanilang sariling mga resulta, na nagbibigay sa kanila ng maraming kasiyahan at kaligayahan. Ang mga klase ng ganitong uri ay nagpapalawak ng pang-unawa sa mundo sa kanilang paligid, bilang karagdagan, nagtuturo sila ng pansin, layunin, pagkamausisa, pagpapaunlad ng pagsasalita , atbp.

Anu-ano ang mga laro ng didaktiko?

Ang mga dulaang laro para sa mga bata ay nahahati sa iba't ibang kategorya, na may kaugnayan sa mga katangian ng edad ng mga bata. Kaya, para sa mga preschooler gamitin ang sumusunod na mga uri ng didaktikong mga laro:

1. Mga laro na may mga bagay (mga laruan) - ipakita kung paano kinakailangan upang kumilos sa iba't ibang mga bagay at kilalanin ang mga ito. Kaya matuto ng kulay ang mga bata, hugis.
2. Ang mga laro ng board, ang plano "lotto", "mga domino" - salamat sa kanila posible na bumuo ng pagsasalita, matematiko kakayahan, pansin at lohika.
3. Mga laro na may mga salita, - nagbibigay-daan sa iyo upang ilarawan ang mga bagay, i-highlight ang mga palatandaan. Mga bata hulaan ang mga bagay sa pamamagitan ng paglalarawan, hanapin ang mga pagkakaiba at pagkakatulad sa pagitan ng mga ito.

Anong mga laro ng didaktiko ang maaaring magamit sa DOW?

Sa DOW ay maaaring gamitin ang mga ganitong uri ng didaktikong mga laro, tulad ng:

• "Mga Laro na may mga tagubilin," na may kaugnayan sa mga bagay, mga laruan. Hinihiling ang mga ito na gawin ang isang bagay;
• Ang "Paglalakbay" sa laro ay nauugnay sa paglulubog sa mga kuwento ng engkanto, at ang pangunahing layunin ay upang lumikha ng kapaligiran ng engkantada, mapahusay ang mga impression, bumuo ng imahinasyon;
• "Riddle-conversation" - nagbibigay-daan upang bumuo ng lohika, pag-iisip, pagtatasa, ang mga input;
• "Assumption" - tumutulong upang plunge sa mundo ng hinaharap. Halimbawa: "Ano ang gagawin ko?", "Sino ang gusto?", "Ano ang mangyayari?".

Gayunpaman, itinatatag na ang mga batang may edad na 6 na taon ay malamang na magkaroon ng pag-iisip. Napanood nila ang mga aktibidad ng mga matatanda, at isinasalin ito sa isang laro.

Dahil sa ang katunayan na ito ay mahirap para sa mga junior na mag-aaral upang sundin ang mga order, didaktiko laro para sa kanila ay may kanilang sariling mga katangian. Sa edad na ito, ang anumang laro ay dapat magturo ng pagtitiis, atensyon, katalinuhan. Samakatuwid, ang didaktikong mga laro sa paaralang elementarya ay nangangahulugang isang tanong, isang apela sa isang pagkilos o isang pagtatalaga. Halimbawa: "Sino ang mas mabilis?".

Kaya, ang mga dula na laro para sa mga batang nasa paaralan ay kinakailangang isaalang-alang ang mga interes ng bawat bata, at ang mga katangian ng pag-unlad nito. Iyon ang dahilan kung bakit, kapag pumipili ng isang partikular na laro para sa prosesong pang-edukasyon, ang guro ay may malaking responsibilidad.