Nahaharap sa problema ng pagnanakaw sa mga bata, ang mga magulang ay kadalasang kumukuha ng mga parusang radikal upang hindi ito mangyari muli sa hinaharap. Tandaan din namin na ang agresibong reaksyon ay hindi isang panukalang pang-iwas, maaari lamang itong palalain ang sitwasyon. Tungkol sa kung ano ang gagawin kung ang bata ay naging isang magnanakaw at kung paano maayos na hindi maayos sa kanya mula dito, masasabi pa natin.
Pagnanakaw sa isang maagang edad
Para sa mga batang wala pang anim na taong gulang, ang salitang "pagnanakaw" ay hindi naaangkop. Ang bagay ay na bago ang edad ng apat na sila ay hindi pa rin alam kung paano iba-iba sa pagitan ng "aking" at "ibang tao". Ang lahat ng gusto nila, itinuturing ng mga bata ang kanilang sarili at medyo kalmado na kumuha ng mga bagay sa kanilang sarili. Tandaan natin na ang pag-unawa sa mataas na halaga ng mga bagay na kanilang kinuha ay alien pa rin sa kanila. Tunay na ang parehong halaga ay maaaring magkaroon para sa isang bata ng isang laruang plastik at alahas.
Sa edad na 4-6 na taon, napagtanto ng mga bata kung mayroon silang isang bagay o hindi. Ang kahirapan para sa kanila ay ang pamamahala ng kanilang pagnanais na magkaroon ng bagay na kanilang nagustuhan. Lalo na kung ang pagnanais ay napakalakas.
Kung ang isang bata ay tumatagal ng mga laruan at mga bagay mula sa iba sa isang maagang edad, kailangan ng mga magulang:
- bumuo ng isang konsepto ng bata sa "aking", "ibang tao";
- turuan mo na tanungin ang bata kung makakakuha siya ng isang paboritong bagay o isang laruan.
Gayundin sa panahon mula sa 4 hanggang 5 taon sa mga bata posible na humawak ng pag-uusap tungkol sa pagnanakaw, kung saan kinakailangan upang ipaliwanag kung ano ito. At ang pinaka-mahalaga, ano ang dapat ipahayag sa bata sa edad na ito - ano ang nakakaalam ng taong nakawin ang bagay.
Pagnanakaw sa edad ng paaralan
Ang paksa ng interes para sa mga nagsisimula na magnakaw ng mga batang mag-aaral ay madalas na maging pera. Ang isang bata ay maaaring magnakaw ng pera sa bahay at mga kasamahan at kasinungalingan na hindi niya ginawa ito.
Ang mga magulang na natutunan na ang kanilang mga anak ay pagnanakaw ay dapat magtanong sa kanilang sarili kung bakit ginagawa nila ito. Mas madalas kaysa sa hindi, ang pagnanakaw ay bunga ng hindi nalutas na mga problema. Kabilang dito ang:
- kakulangan ng mga pondo para sa mga gastos sa bulsa at takot na hilingin sa kanila mula sa kanilang mga magulang;
- Pag-agaw ng bulsa ng pera mula sa isang bata ng mga senior schoolchildren;
- pagkamakasarili at kawalan ng pag-unawa sa kung magkano ang maaari mong gastusin;
- isang pagtatangka upang igiit ang sarili sa bilog ng mga kapantay;
- kakulangan ng pansin ng magulang;
- pagkagusto sa magnakaw.
Kung paano magturo sa isang bata na magnakaw ng pera ay dapat na hatulan mula sa kung ano ang nag-udyok sa kanya na gawin ito.
Ang pagsasagawa ng mga pag-uusap, mahalagang tandaan na sa anumang kaso imposible:
- tumawag sa isang bata ng isang magnanakaw;
- bumalik sa sitwasyon matapos ang solusyon nito;
- maging isang bulag sa problema;
- upang ipakita ang pagsalakay patungo sa bata.
Tukuyin kung papaano mapaparusahan ang isang bata para sa pagnanakaw pagkatapos na nilinaw ang dahilan ng mga misdemeanors. Ang kaparusahan ay hindi dapat pisikal at dapat na maunawaan ng bata ang katarungan nito.