Tulad ng iyong nalalaman, sa unang anim na taon ng kanyang buhay ang bata ay lumalaki sa isang napakabilis na bilis, na sumisipsip ng higit pang impormasyon kaysa sa matututunan niya sa buong buhay niya. Kasabay nito ang pag-unlad ng bata ay dapat na maraming nalalaman: kabilang dito ang pisikal at intelektwal, emosyonal, mental, motor, malikhain at moral na pag-unlad. Ang lahat ng mga aspeto na ito ay may kaugnayan sa kanilang mga sarili, na kumakatawan sa kabuuan ng magkabagay na pag-unlad ng bata.
Nakikibahagi sa pag-unlad ng bata ay kanais-nais sa anyo ng isang laro, dahil sa pamamagitan ng laro, siya pinakamahusay na perceives anumang pag-aaral. Mula sa artikulong ito matututunan mo ang tungkol sa iba't ibang mga laro para sa pagpapaunlad ng pag-iisip, na ginagamit kung aling mga nagmamalasakit na mga magulang ay tinutulungan ang kanilang mga anak na sumulong sa pagmemerkado sa mundo sa kanilang paligid. Dapat pansinin na para sa mga bata ng iba't ibang mga kategorya sa edad na ito ay inirerekomenda na i-hold ang mga laro ng iba't ibang antas ng pagiging kumplikado.
Mga laro para sa pag-unlad ng pag-iisip para sa mga batang wala pang 2 taong gulang
Ang mga maliliit na bata, na nagsisimula pa lamang upang makabisado sa mundong ito, ay aktibong bumubuo ng parehong pag-iisip at pisikal. Samakatuwid, mas gusto nila ang mga aktibong laro, kung saan ang parehong mga sangkap ay pinagsama. Ang pangunahing katangian ng pag-iisip ng mga bata sa panahong ito ay ang mga ito, una sa lahat, ay dapat matutunan ang mga pinaka elementaryong bagay:
- upang ihambing ang pangalan ng bagay (tao, hayop) sa hitsura nito. Ang tinatawag na nakakaugnay na pag-iisip: halimbawa, ang pagkaunawa na ang salitang "mouse" ay nangangahulugang isang maliit na kulay-abo na hayop na may mahabang buntot;
- maunawaan ang kaugnayan ng sanhi-epekto (ang bola roll, dahil ito ay bilog);
- upang makilala at makilala sa pagitan ng mga pangunahing konsepto ng laki, hugis at kulay (malaki / maliit, ikot / parisukat, pula / bughaw).
Ang lahat ng ito ay itinuro sa mga bata kapwa sa araw-araw na pamumuhay at sa mga gawain sa pag-unlad na isinasagawa ng mga magulang sa tahanan o ng mga guro sa mga paaralang maagang pag-unlad. Mahusay na tulong sa ganitong mga laruan tulad ng pyramid, cubes, balls, sorters at frame-liners. Turuan ang iyong anak hindi lamang upang makipaglaro sa kanila, ngunit upang matupad ang iyong mga gawain. Halimbawa, hilingin sa kanya na hanapin ang pinakamalaki at pinakamaliit sa lahat ng mga cubes. Tanungin ang mga nangungunang katanungan: "Saan ang pulang bola?" Ano ang hugis ng kubo? "
Bilang karagdagan sa mga laruan, ang mga bata ay nagmamahal sa iba't ibang mga item na "pang-adulto" - mga kagamitan sa kusina, damit, atbp. Bilang aralin sa pag-unlad, hilingin sa bata na tulungan ka, sabihin, kunin ang mga siryal, pag-uri-uriin ang kubyertos, atbp. Ang ganitong mga pagkilos ay kahanga-hanga na nag-iisip ng mga pag-iisip ng mga bata at, bilang karagdagan, nagsanay ng magagaling na mga kasanayan sa motor
Mga paraan ng pagpapaunlad ng pag-iisip sa mga bata 3-5 taong gulang
Ang mga bata ay lumalaki, at nangangailangan na sila ng mas mahihirap na klase. Sa edad na ito gusto nilang mangolekta ng mga puzzle, mga mosaic, mga domino ng mga bata, palamutihan ang mga guhit, makipaglaro sa taga-disenyo. Mayroon ding aktibidad na panlipunan: may pagnanais na maglaro ng mga laro sa paglalaro ng papel. Kaya sinusubukan ng bata na makita ang kanyang lugar sa mundong ito, natututo siyang makipag-usap sa pamamagitan ng laro. Subukan na sumali sa iyong mumo sa laro na may mga manika, kotse o hayop at "makipag-usap" sa kanilang mga sarili para sa kanila. Maaari kang maglaro ng iba't ibang mga sitwasyon, gumawa ng mga hula sa isa't isa, gumana sa mga sitwasyon ng problema, atbp.
Ang pag-unlad ng creative na pag-iisip ay isang mahalagang aspeto ng isyu. Kahit na ang iyong anak ay hindi naging ikalawang Mozart o da Vinci, ang mga creative na gawain ay magdadala pa rin sa kanya ng kasiyahan at pakinabang. Gumawa ng sama-sama ng mga application ng kulay na papel at mga likas na materyales, magpait mula sa plasticine at luad, lumikha ng mga komposisyon mula sa papier-mache, pintura na may maliliwanag na kulay, maglaro ng mga instrumentong pangmusika ng mga bata.
Paano upang bumuo ng pag-iisip ng isang bata 6-10 taon?
Ang isang bata ng edad sa primaryang paaralan ay isang aktibong pagbuo ng pagkatao. Sa pamamagitan ng oras na ito siya ay may nagmamay-ari ng mga pangunahing kaalaman ng abstract at lohikal na pag-iisip, maaari niyang basahin, isulat at bilang ng mabuti.
Ang kakayahang mag-isip ay ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng isang tao at isang hayop. At ang pangunahing papel ng mga magulang ay upang tulungan ang kanilang anak na bumuo ng pag-iisip sa isang mapaglarong anyo, na napakahalaga para sa edukasyon ng isang bagong buong miyembro ng modernong lipunan.