Ang problema ng hyperactivity sa mga nakaraang taon ay nakakakuha ng momentum. Sa mga manifestations ng mas mataas na aktibidad, ang mga magulang ay kadalasang nakatagpo sa edad na senior preschool at junior school, ngunit huwag bigyan ito ng sapat na halaga hanggang ang bata na may ganitong diagnosis ay magsimulang magambala sa iba. Ito ay lalong mahirap para sa isang hyperactive na bata upang pumunta sa paaralan.
Agad-agad, dapat tandaan na ang sindrom ng pagkawala ng atensyon na kakulangan ng pansin ay natukoy sa kabuuan ng mga sintomas pagkatapos ng mahabang pagmamasid ng pedyatrisyan, neurologist, psychologist at tagapagturo. Ang ibig sabihin ng hyperactivity ay ang labis na aktibidad ng kaisipan at motor, isang makabuluhang pangingibabaw ng paggulo sa pagbabawal.
Mga tanda ng hyperactivity
- kakulangan ng pansin - ang kawalan ng kakayahang mag-focus sa isang mahabang panahon upang magsagawa ng ilang mga gawain. Iyon ang dahilan kung bakit may mga kahirapan sa pagtuturo ng mga hyperactive na bata;
- napakabigat ng karamdaman ng gayong mga bata na kung minsan ay kinakatakot nila ang iba sa kanilang mga marahas na emosyonal na mga reaksiyon;
- mataas na aktibidad ng motor - ang isang bata ay madaling makita sa karamihan ng tao, siya ay patuloy na tumatakbo, jumps, fidgets. Kung siya ay napipilitang umupo, siya ay tumalon sa lugar, halo mula sa lugar sa lugar, gumawa ng obsessive gumagalaw sa kanyang mga paa, mga kamay, at itapon bagay.
Ang mga katangian ng pagtatrabaho sa mga hyperactive na bata ay binubuo sa katunayan na kailangan itong itayo sa isang komprehensibong paraan, batay sa mga dahilan na nagdulot ng gayong kaguluhan ng pag-uugali. Ang pinagmulan ng hyperactivity ay hindi pa nilinaw nang lubusan, ngunit ang karamihan sa mga mananaliksik ay may posibilidad na ang mga sumusunod na mga bagay na maaaring magpukaw ng pag-unlad nito:
- lesyon ng utak dahil sa craniocerebral injury, impeksyon;
- hindi kaayaayang kurso ng paggawa - trauma, asphyxia ng bagong panganak;
- namamana na predisposisyon - may katibayan na ang kakulangan ng pansin ay maaaring maging isang kalikasan ng pamilya;
- neurophysiological features at dysfunctions;
- pagkain kadahilanan - nutrisyon na may isang mataas na nilalaman ng hydrocarbons ay humantong sa isang pagbawas sa konsentrasyon ng pansin;
- panlipunan aspeto - ang mga katangian ng edukasyon, ang pagkakapare-pareho at pagiging regular ng mga impluwensyang paturo.
Kaya, upang mapagtagumpayan ang sindrom ng sobraaktibo, kinakailangan upang maakit ang mga espesyalista ng iba't ibang mga profile: mga tagapagturo, mga psychologist, neuropathologist - posible na ang gamot ay kinakailangan. Ang partikular na pansin ay dapat na nakatuon sa pagsasanay ng mga magulang - dapat silang bumuo ng kanilang sariling linya ng pag-uugali alinsunod sa mga rekomendasyon ng mga doktor.
Hyperactivity at paaralan
Ang isang mahalagang papel sa pagwawasto ng hyperactivity ay nilalaro ng paaralan. Mayroong mga pangkalahatang rekomendasyon para sa mga guro kung paano haharapin ang isang hyperactive na bata upang makamit ang normalisasyon ng interpersonal na relasyon at sapat na karunungan sa kurikulum ng paaralan.
- sa hyperactive schoolboy, ang isang indibidwal na diskarte ay dapat na hinahangad, umasa sa kanyang distractibility at ang kawalan ng kakayahan upang tumutok para sa isang mahabang oras sa isang bagay;
- hangga't maaari, kinakailangan na huwag pansinin ang mapilit na pag-uugali ng bata at purihin siya para sa mabubuting gawa;
- I-minimize ang mga pagkagambala sa panahon ng mga aralin, halimbawa, sa pamamagitan ng pagpili ng pinakamainam na lokasyon para sa naturang estudyante;
- mga klase upang bumuo sa isang malinaw, parehong uri ng plano;
- Turuan ang isang bata na buuin ang kanyang mga gawain gamit ang isang espesyal na talaarawan o kalendaryo;
- bigyan lamang ng isang gawain para sa isang tiyak na tagal ng panahon;
- kung ang gawain ay napakalaki, dapat itong ibigay sa mga dosis, pinaghiwa-hiwalay sa mga lohikal na bahagi;
- upang bigyan ng pagkakataon na baguhin ang aktibidad - upang maging alternatibong trabaho sa isip na may pisikal na aktibidad.