Ang Dyslexia ay isang bahagyang paglabag sa proseso ng pagbabasa, dahil sa hindi maayos na pag-andar ng kaisipan. Nagpapakita ito mismo sa patuloy na mga error sa pag-ulit kapag nagbabasa at hindi naiintindihan ang nabasa. Ang paglabag ay maaaring mangyari sa mga taong hindi dumaranas ng anumang paglihis sa intelektwal o pisikal na pag-unlad, nang walang pandinig at visual na kapansanan. Kadalasan ang mga bata na nasuri na may dyslexia, sa kabaligtaran, ay nagpapakita ng mga kamangha-manghang mga talento sa ibang mga lugar ng aktibidad. Iyon ang dahilan kung bakit ito ay tinatawag na sakit ng mga henyo. Natitirang mga siyentipiko sina Albert Einstein at Thomas Edison sa sakit na ito.
Mayroong dalawang posibleng dahilan ng dyslexia:
- pagmamana
- mga tampok ng utak dyslexic.
Kadalasan ang mga magulang ng mga bata na may dyslexia ay naaalala ang mga kahirapan sa pagbasa sa pagkabata, pinatutunayan nito ang teorya tungkol sa genetic na batayan ng sakit na ito. Bilang karagdagan, ang sabay-sabay na operasyon ng parehong hemispheres ng utak ay sinusunod sa mga bata.
Pag-uuri ng dyslexia
Ito ay batay sa iba't ibang pamantayan. Depende sa mga uri ng mga manifestations nito, pinaghiwalay nila ang pandiwang at ang literal. Ang literal na dyslexia ay maaaring maipakita sa kawalan ng kakayahan o kahirapan sa pag-master ng mga titik. Pandiwang - sa mga kahirapan ng mga salita sa pagbabasa.
Mayroon ding isang pag-uuri ng mga sakit sa pagbabasa depende sa pangunahing paglabag. Maaari itong maging tunog, optical at motor. Sa pamamagitan ng isang acoustic form, ang sistema ng pagdinig ay hindi nalalaman, sa kaso ng optical dyslexia, kawalang-tatag ng pang-unawa at representasyon, habang nasa de-kable ng motor, ang relasyon sa pagitan ng auditory at visual analyzer ay nababagabag.
Gayundin, mayroong isang pag-uuri ng mga karamdaman sa pagbabasa, depende sa uri ng mga paglabag sa mas mataas na mga pag-iisip sa kaisipan. Kasunod ng mga pamantayang ito, kinilala ng mga therapist sa pagsasalita ang mga sumusunod na uri ng dyslexia:
- Palabigkasan dyslexia. Ang form na ito ay nauugnay sa kawalan ng pag-unlad ng mga function ng system ng phonemic. Mahirap para sa isang bata na makilala ang mga katulad sa phonetic sound letter sa mga salita (isang scythe-kambing, isang tom-bahay). Gayundin ang mga ito ay characterized sa pamamagitan ng sulat-by-step na pagbabasa at permutasyon, omission o kapalit ng mga titik.
- Semantiko dyslexia (mekanikal na pagbabasa). Nagpapakita ito sa mga kahirapan sa pag-unawa kung ano ang nabasa, bagama't tama ang pagbabasa. Ito ay maaaring dahil sa ang katunayan na ang mga salita sa proseso ng pagbabasa ay nakikita sa paghihiwalay, sa labas ng koneksyon sa iba pang mga salita
- Mystical dyslexia. Ang form na ito ay ipinahayag sa kahirapan ng pag-aaral ng mga titik, sa isang hindi pagkakaunawaan kung aling sulat ang tumutugma sa isang partikular na tunog.
- Optical dyslexia. May problema sa pag-iimpake at paghahalo ng graphically katulad na mga titik (B-C, G-T).
- Agramatic dyslexia. May likas na maling pagkaunawa sa bilang, kaso at kasarian ng mga salita at parirala.
Upang matukoy kung ang bata ay may predisposition sa sakit na ito ay maaaring sa 5 taon. Kung mayroon man, ito ay kinakailangan upang isagawa ang isang hanay ng mga hakbang para sa pag-iwas sa dyslexia. Ang tamang diskarte sa proseso ng pag-aaral, pagsubaybay sa pagpapaunlad ng bata at sikolohikal at pedagogical na tulong, pinapayagan upang maiwasan ang pag-unlad ng sakit.
Kung ang bata ay nagpapakita ng lahat ng mga palatandaan ng dyslexia, ito ay kinakailangan upang simulan ang paggamot.
Mayroong iba't ibang mga programa para sa paggamot ng dyslexia. Ito ay isang non-medicamentous effect na naglalayong iwasto ang pang-edukasyon
Kaya, ang pag-aalis ng dyslexia ay nangangailangan ng kaugalian na paggamot. Ang pamamaraan ng pag-aalis nito ay batay sa likas na katangian ng mga karamdaman, mga manifestations of disorders at kanilang mga mekanismo.