Bawat taon ang bilang ng mga sasakyan sa mga kalsada ay nagdaragdag, at ito, sa turn, ay nagdaragdag ng posibilidad ng mga aksidente sa kalsada. Sa kasamaang-palad, ang karamihan sa mga aksidente sa oras ay hindi kasya sa trapiko, ngunit maliliit na kalsada at kahit mga tawiran ng pedestrian. At ang mga may kasalanan ay madalas na naglalakad, kabilang ang mga bata. Ito ay humahantong sa katotohanang ito na ang mga schoolchildren, sa kasamaang palad, ay hindi alam ang mga pangunahing alituntunin ng kilusan , hindi nila nauunawaan ang mga kahihinatnan ng naturang kawalang-ingat.
Para sa layuning ito na sa maraming institusyong pang-edukasyon sa Russia, nililikha ang mga detatsment ng Young Inspectors of the Movement, ang pangunahing gawain na kung saan ay upang ipaalam sa mga bata ang tungkol sa pangangailangan na sumunod sa SDA.
Ang kasaysayan ng JUD ay nagsimula noong 1973. Noong Marso 6, ang secretariat ng Komite Sentral ng Komsomol, kasabay ng Ministri ng Edukasyon at Collegium ng Ministri ng Panloob ng USSR, ay nagpatibay ng resolusyon tungkol sa pagtatatag ng mga brigada ng YUID agitation sa paaralan. Lamang sa unang taon sa mga paaralan ng USSR nagsimulang magtrabaho 14 libong mga yunit ng JUD. Nang maglaon, nagsimula silang magsagawa ng mga rali, kumpetisyon, kumpetisyon at iba't ibang mga kaganapan sa pagitan ng mga miyembro ng mga yunit ng JUD. At ngayon ang paksa ng kaugnayan ay hindi nawala. Sa mga paaralang Ruso ay may mga agitotryad, mga lupon ng YUID, kung saan ang mga bata sa isang naa-access na form ay nagpapaliwanag ng mga alituntunin ng pag-uugali sa mga kalsada upang mapanatili ang buhay at kalusugan.
Ang programa ng yunit YUID
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng programa ng YID sa primary at sekundaryong paaralan mula sa mga karaniwang aralin ay walang guro at estudyante sa karaniwang tinatanggap na pang-unawa. Ang mga klase ay gaganapin sa isang creative, friendly at nakakarelaks na kapaligiran, ang mga laro ay madalas na ginagamit, ang mga kumpetisyon ng sining ay gaganapin. Ang gawain ng mga bilog na ito ay hindi lumalabag sa proseso ng edukasyon at integridad nito. Bilang karagdagan, boluntaryo ang pag-aaral sa isang bilog. Kapansin-pansin na ang mga bata ng junior at middle school na edad ay tulad ng mga klase na ito, dahil sa panahon ng pagtuturo ng iba't ibang mga pedagogical method ay ginagamit. Sa anyo ng laro, pinagsasama ng mga bata ang kaalaman na nakuha sa mga klase, nagpapaunlad ng mga kasanayan sa tamang pag-uugali sa kalsada, master ang mga prinsipyo ng sapat na pagkilos sa mga hindi inaasahan at mga sitwasyon sa problema. Sa paglipas ng panahon, ang bata ay hindi lamang nagiging isang kapuri-puri na kalahok sa trapiko sa kalsada, ngunit din napagtanto ang pangangailangan na ilipat ang kanyang kaalaman sa mga kapantay. Ang edukasyon sa mga yunit ng JUD sa paaralan ay bumubuo sa mga bata ng kamalayan sa kung ano ang tamang pag-uugali ng lipunan, responsibilidad.
Ang praktikal na aspeto
Matapos ang pagtatalaga sa YUID, na madalas na gaganapin sa isang solemne maligaya na kapaligiran sa paglahok ng pulisya ng trapiko, ang bata ay nararamdaman ang kanyang sarili na kasangkot sa isang mahalagang proseso ng lipunan. Pagkatapos ng ilang pambungad na pag-aaral na naglalayong pag-aralan ang materyal na teoretikal (mga patakaran sa trapiko, mga karapatan at obligasyon ng mga gumagamit ng kalsada, mga palatandaan ng kalsada at pagmamarka), ang mga bata ay naaakit sa mga praktikal na klase. Natututo ang mga mag-aaral na sumakay ng bisikleta, na sinusunod ang mga panuntunan, lutasin ang praktikal na simula ng guro
Bilang karagdagan sa SDA, ang mga estudyante ay nag-organisa ng mga pagpupulong sa mga propesyonal sa kalusugan, kung saan ang mga bata ay natututo ng mga pangunahing kaalaman sa medikal na kaalaman na may pagtingin sa kanilang aplikasyon sa pagsasanay, kung kinakailangan. Matapos ang lahat, napakahalaga na matutulungan ang mga tao sa mga pangyayari sa emerhensiya, na, bukod sa iba pang mga bagay, ay nagdaragdag ng kanilang sariling pagpapahalaga sa sarili.
Kalayaan, sapat na tugon, kakayahang gumawa ng tamang desisyon, aktibidad, pangako, kagandahang-loob at pagkaasikaso - ito ay isang maliit na bahagi ng isang bata na pumapasok sa paaralan o sa labas ng paaralan na mga lupon ng JUD ay makakakuha.