Pedagogical complementary feeding para sa pagpapasuso

Mas gusto ng mga modernong magulang na pedagogical complementary feeding para sa pagpapasuso. Ang pangunahing pagkakaiba nito mula sa Pediatric ay hindi ito ipagpapatuloy ang layunin ng pagpapakain sa sanggol, ngunit ipinakilala lamang ang mga mumo sa bagong pagkain sa pang-adulto. Maaliwalas na mga termino, kapag kinakailangan upang simulan upang ipakilala ang pedagogical komplementaryong pagpapakain, ay hindi umiiral. Kadalasan sa edad na 6-8 na buwan ang bagong panganak ay aktibong nagpapakita ng interes sa pagkain ng may sapat na gulang, kaya ang oras na ito ay itinuturing na mainam para sa kakilala ng sanggol na may mga bagong produkto. Ang pedagogical complementary feeding sa pagpapasuso ay hindi nangangailangan ng mga talahanayan na may mga kalkulasyon ng lakas ng tunog, bagama't ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tiyak na tampok.

Panuntunan ng pedagogical complementary feeding:

1. Ang papagagaling na komplementaryong pagpapakain ng isang bata ay pinapayagan lamang sa mga kaso kung kailan ang sanggol ay eksklusibo sa breastfed.
2. Ang batayan para sa pagpapakilala ng naturang pang-akit ay, sa unang lugar, hindi ang edad, kundi ang sikolohikal na kahandaan ng sanggol.
3. Ang pedagogical complementary feeding ay ang pang-akit ng isang bata, kung saan ang pagbabago ng mga produkto na ipinakilala ay hindi nagbabago.
4. Ang sanggol ay hindi naghahanda ng hiwalay na mga pinggan. Siya ay kumakain ng parehong pagkain tulad ng kanyang mga magulang.
5. Hanggang sa hindi pa natutunan ng bagong panganak kung paano manatiling kutsara sa kanyang sarili, kumakain siya mula sa plato ng kanyang ina. At tanging mula 9 buwan maaari mong subukan na ilagay sa kanya ang isang hiwalay na plato.

Paano ipakilala ang mga pedagogical complementary foods?

Sa kabila ng pagpapakilala ng paggagatas, ang gatas ng ina ay pa rin ang pangunahing pagkain ng sanggol. Samakatuwid, kailangan niyang uminom sa bawat paggamit ng pagkain sa pang-adulto. Kung ang isang anim na buwang gulang na bata ay nagsisimula na aktibong interesado sa kung ano ang nasa plato ng ina, at pagkatapos ay oras na ipakilala ang pormal na komplementaryong pagpapakain sa pagpapasuso. Natural, dapat na masubaybayan ng huli na ang mga produkto ay kapaki-pakinabang, sariwa at kalidad. Dapat din itong bantayan na ang mga pinggan ay dapat na luto sa pamamagitan ng steaming, o sa pamamagitan ng pagluluto, pagpatay, pagluluto sa hurno.

Para sa mga starters, maaari mong limitahan ang iyong sarili sa lamang kumain ng tanghalian. Umupo sa bata sa kanyang mga tuhod at mag-alok sa kanya ng isang kutsara - hayaan siyang pukawin at itapon ang mga nilalaman ng plato mula sa gilid sa gilid. Huwag makagambala sa pag-aaral ng mga plato ng bagong silang na sanggol sa iyong mga kamay. Kung biglang nakarating siya sa isang bagay mula sa pagkain, kurutin ang microdose (laki ang tumutugma sa binhi ng bigas) at ilagay ito sa bibig ng sanggol. Anuman sa kanyang mga reaksyon ay hindi dapat maging sanhi ng ina ng mga negatibong emosyon. Kung sakaling ang produkto ay tila masarap sa sanggol, maaari kang mag-alok sa kanya ng hindi hihigit sa 3 tulad ng dosis bawat isa pagpapakain. Ayon sa mga alituntunin ng pedagogical komplementaryong pagkain para sa isang linggo, maaari mong dalhin ang halaga ng pagkain mula sa plate ng magulang sa 1 kutsarita. Kung ang sanggol ay hindi interesado sa pang-adultong pagkain, huwag mag-alala tungkol dito. Marahil siya ay hindi lamang psychologically handa para sa ito pa.

Dapat tandaan na ang pedagogical complementary feeding, hindi tulad ng nutrisyon ng pediatric, ay hindi nagpapatuloy sa layunin ng pagpapakain sa bata, kaya maraming mga ina, mula noong 6 na buwan, pagsamahin ang dalawang radikal na iba't ibang mga taktika ng pagpapasok ng mga bagong produkto sa diyeta ng sanggol. Ang mga doktor ay hindi nakakakita ng anumang bagay na mali sa mga ito, halimbawa, ang isang garapon ng prutas sanggol na katas sa isang mahabang lakad ay pupunta sa crumb para lamang sa kabutihan.