Ang layunin ng pagpupulong ng mga magulang sa kindergarten ay ang magtatag ng ugnayan sa magulang-magulang. Ang mas malakas na ito, mas malaki ang mga benepisyo na ito ay dadalhin sa bata at sa buong pangkat ng mga bata.
Paano humawak ng isang pulong ng magulang sa kindergarten?
Una at pinakamagaling, ang samahan at pag-uugali ng kaganapang ito ay ang gawain ng mga tagapagturo. Inuuna nila ang mga tema ng mga pulong ng magulang sa kindergarten, na maaaring magkakaiba at makakaapekto sa iba't ibang aspeto ng pag-aalaga at pag-unlad ng bata, kapwa sa pangkat at sa kapaligiran ng tahanan.
Ang mga paksa na inaalok ng mga tagapag-alaga ay nagpapahintulot sa mga magulang na mag-isip tungkol sa mga problemang tulad ng:
- Kung tama ang pagsasalita ng bata at kung ano ang kinakailangan upang mapabuti ang mga kasanayan sa pakikipag-usap at bokabularyo;
- ang kahalagahan ng mga laro ng daliri sa pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan at pang-araw-araw na pagsasalita;
- dagdagan ang interes ng mga magulang sa pagiging magulang;
- hyperactivity at, bilang resulta - hindi nakapagpapatunay at hindi mapakali ng bata;
- ang kaugnayan ng bata sa pamumuhay at walang buhay na kalikasan, pag-ibig sa iba.
Mga form ng pagpindot sa mga pulong ng magulang sa kindergarten
Ang pagtaas, maaaring matugunan ng isang tao ang sitwasyon kapag ang mga pulong ng magulang sa kindergarten ay hindi kinaugalian, ngunit sa anyo ng mga aktibong talakayan o kahit animated na relay na karera. Ito ay isang maliit na hindi pangkaraniwang, kung ihahambing sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng pagkakaroon ng gayong mga pangyayari, kapag nakikinig ang mga magulang sa nakapagsalita ng tagapagsalita, at umuwi. Matapos ang mga pamantayang pamantayan ng pagbubutas, ang ina o ama ay hindi nasisiyahan na nakuha nila ang isang oras ng oras at bihirang gumuhit ng anumang konklusyon, na inaasahan ng guro.
Ngayon ang mga guro ay nagsisikap na sumunod sa kanilang mga kasamahan at nais na gumawa ng ganitong mga pagtitipon na kawili-wili at mabunga para sa kanilang mga magulang. Pagkatapos ng lahat, ang pagpapalaki ng isang bata ay hindi isang madaling gawain at nangangailangan ng maraming enerhiya at enerhiya, na, para sa kailanman abala sa gawain ng mga magulang, kung minsan ay hindi sapat.
Pagkatapos ng mga kagiliw-giliw na pagpupulong, ang mga ina at dads ay may pagnanais na turuan ang isang matagumpay na tao sa kanilang sanggol. Maraming mga magulang ang dumating sa pagtuklas na ito sa unang pagkakataon kapag tinatalakay ang mga problema ng edukasyon sa isang impormal na setting ng naturang pulong.
Ang mga sanggol na may mga tagapagturo ay naghahanda ng makulay na mga paanyaya para sa mga magulang, na ibinibigay sa pagkakaroon ng isang tagapagturo. Ang mga pagpupulong ay kadalasang iniimbitahan mula sa labas - mga sikologo ng bata, mga doktor, tagapagturo ng mga sentro ng pag-unlad, upang sila ay humantong sa isang pinainit na talakayan kung saan ang bawat isa sa mga magulang ay maaaring makilahok at gumawa ng mga tiyak na konklusyon para sa kanilang sarili.
Mga tipo ng mga pulong ng magulang sa kindergarten
Sa ngayon, may ilang mga uri ng komunikasyon sa pagitan ng mga magulang at tagapagturo, na mga tradisyunal na paraan ng pagpupulong:
- pangkalahatang pulong ng magulang sa kindergarten (kumperensya, mga talahanayan ng pag-ikot);
- Indibidwal - upang malutas ang posibleng mga problema para sa isang bata;
- visual-impormasyon - ginagamit nila ang mga eksibisyon ng mga gawa ng mga bata, mga larawan at video na may mga bata, na sinusundan ng kanilang talakayan.
Kasama sa mga di-tradisyonal na uri ang impormasyon-analytical, na nagpapakilala sa mga magulang sa ilang mga pangangailangan na may kaugnayan sa edad ng mga bata, at paglilibang, kapag ang isang emosyonal na koneksyon ay itinatag sa pagitan ng mga educator at mga magulang, na kinakailangan para sa co-education ng nakababatang henerasyon.