Kapag nakarating sa paaralan, ang mga bata ay nagsisimulang makatanggap ng isang malaking stream ng mga bagong impormasyon, na kung saan sila ay matuto. Hindi lahat ng bagay ay ibinibigay sa kanila nang pantay na madali. Isa sa mga kahirapan na kinakaharap ng mga magulang ay ang talahanayan ng multiplikasyon. Hindi lahat ng mga bata ay madaling matandaan ito dahil sa kanilang mga indibidwal na katangian. Ipapaliwanag namin kung paano maayos na matutulungan ang isang bata na matutunan ang talahanayan ng multiplikasyon sa artikulong ito.
Ang bawat bata ay indibidwal - ito ang pinakaunang bagay na dapat tandaan ng mga magulang na nahaharap sa ganitong kahirapan. Ang kawalan ng kakayahan ng bata na madaling matutunan ang talahanayan ng pagpaparami ay hindi dapat makita bilang isang problema. Simple lang, ang sistema ng edukasyon ay hindi idinisenyo para sa isang indibidwal na diskarte. At kung ang bata ay hindi makapaghihikayat nang wala sa loob ang lahat ng mga numero ng talahanayan, pagkatapos ay mayroon siyang emosyonal o mapanlikhang uri ng memorya. Ang pag-unawa sa mga ito, maaari mong magpasya kung gaano kadali para matutunan ng iyong anak ang multiplikasyon ng talahanayan.
Mesa na pagpaparami ng sarili
Isa sa mga madaling paraan upang matutunan ang talahanayan ng pagpaparami ay upang maipon ang talahanayan mismo. Sa sandaling mayroon ka nito, maaari mong punan ang mga walang laman na cell kasama ang bata. Upang magsimula, dapat mong gawin ang mga pinaka-simple at maliwanag na numero ng bata. Kailangan mong magsimula sa pagpaparami ng isa.
Ang susunod na figure, na kung saan ay kailangan upang i-multiply ang natitira, ay magiging 10. Ang bata ay dapat ipaliwanag na ang prinsipyo ng pagpaparami ay pareho ng sa yunit, lamang ng isang 0 ay idinagdag sa sagot.
Susunod na maaari nating isaalang-alang ang pag-multiplikasyon ng talahanayan ng 2, ito ay ibinibigay sa mga bata nang madali, dahil sa pigura na dumami ng 2, idagdag lamang ang isa pa. Halimbawa, "3x2 = 3 + 3".
Sa isang pigura ng siyam, maaaring ipaliwanag ang bata tulad ng sumusunod: mula sa pangwakas na numero, ang pagpaparami ng pigura sa pamamagitan ng 10 ay dapat alisin dito. Halimbawa, "9x4 = 10x4-4 = 36".
Matapos ang mga sagot sa talahanayan na may ipinahiwatig na mga digit ay nakasulat, maaari mong tanggalin ang parehong mga sagot sa marker mula sa mga natitirang mga talahanayan.
Sa unang araw, ang bata ay magkakaroon ng sapat na impormasyon na ito. Sa susunod na araw, ang materyal ay kailangang paulit-ulit at maraming karagdagang mga talahanayan ang idinagdag, simula sa pinakasimpleng, halimbawa, kasama ang numero 5. Maaari mo ring lumakad kasama ang bata sa pahilis sa talahanayan: 1x1 = 1, 2x2 = 4 ... 5x5 = 25, 6x6 = 36 at atbp. Marami sa mga halimbawang ito ay madaling matandaan, dahil ang mga sagot ay katumbas ng mga bilang na dumami.
Upang malaman ang talahanayan na maaaring kailanganin ng bata tungkol sa isang linggo.
Game
Upang matutuhan ang pagdami ng talahanayan para sa isang bata ay magiging madali, kung akala mo ang lahat ng bagay bilang isang laro.
Ang laro ay maaaring maging isang hanay ng mga baraha na may mga preset na mga halimbawa at mga sagot na kailangang mapili. Para sa tamang sagot, ang bata ay maaaring magbigay ng isang card.
Kung ang bata ay lubos na binuo ng memorization sa pamamagitan ng mga imahe, maaari isa iugnay ang bawat isa sa mga numero na may isang katulad na bagay o hayop at imbentuhin ang isang kuwento tungkol sa mga ito. Para sa gayong mga aktibidad, ang isang rich imahinasyon ay dapat hindi lamang para sa bata, kundi pati na rin para sa mga magulang. Halimbawa, ang 2 - sisne, 3 - puso, 6 - bahay. Ang kuwento ay ganito ang hitsura: "Swan (2) ay lumulubog sa lawa at nakita ang puso (3). Gustung-gusto niya siya, at dinala niya ito sa kanyang bahay (6). " Ang mga bata na may isang matalinghagang uri ng memorization ay napakadaling ibinigay sa gayong mga asosasyon.
Mga tula
Ang isa pang mabilis na paraan kung paano matutulungan ang isang bata na matutunan ang talahanayan ng multiplikasyon ay maaaring maging mga tula. Ang pagpipiliang ito ay angkop lamang para sa mga bata na kabisaduhin ang mga talata ay ibinigay lamang. Ang mga tula ay maaaring tumingin ng kaunti katawa-tawa, ngunit dahil sa rhyme, ang mga bata ay madaling matandaan ang mga ito.
Halimbawa:
"Limang lima hanggang dalawampu't lima,
Lumabas kami sa hardin upang maglakad.
Limang-animnapu't tatlumpu,
Kapatid at kapatid na babae.
Limang-pitong-tatlumpu't lima,
Nagsimula silang buksan ang mga sanga.
Limang walong ay apatnapu,
Ang bantay ay dumating sa kanila.
Limang-siyam-apatnapu't lima,
Kung masira ka.
Limang sampu hanggang limampu,
Hindi na ako papayag sa iyo sa hardin. "
Dapat tandaan ng mga magulang na ang pagtitiis lamang at ang kakayahang makahanap ng isang diskarte sa bata ay makakatulong sa kanya sa pag-master ng bagong kaalaman.